Estructura de un edublog

En este apartado explicaré la estructura ideal que a mi juicio debe tener un blog de aula. Antes de nada hay que  tener en cuenta que el blog está dirigido a los estudiantes, por lo tanto ellos deben ser los protagonitas, el maestro solo debe actuar como guía y encargarse de que la herramienta funcione.

En primer lugar, es importante elegir una apariencia adecuada y personalizarla a nuestro gusto según la temática del blog (matemáticas, música, lengua, ciencias, blogs genéricos...) Para esto es conveniente utilizar colores vivos y agradables para la lectura, además debemos escojer un título y una portada con la que los alumnos se sientan identificados. Debo decir que la mayoría de blogs que he encontrado en la red utilizan un diseño bastante sencillo sin apenas modificación de la plantilla.

Algunos ejemplos:

En cuanto a la organización de los contenidos, será conveniente estructurarlos de forma clara y sencilla, para que los niños puedan acceder a los recursos con la máxima comodidad y rapidez. Os mostraré algunos ejemplos que he encontrado en la página de los Premios Espiral Edublogs (http://www.espiraledublogs.org/2011/)

¿Qué es un blog sin imágenes? El docente debe incluir imágenes y vídeos de los alumnos, esto hará que los alumnos entren más a la página y hagan comentarios. De esta forma aprovecharemos todas aquellas actividades que se lleven a cabo tanto en el centro como fuera del él para forografiarlos o gravar vídeos y crear un álbum de fotos. Además así los padres podrán ver lo que hacen sus hijos en la escuela y añadir comentarios.

Sería conveniente que el maestro incluya en el blog una página donde anote las actividades que los niños deben realizar en casa. Esto es algo muy positivo ya que los niños que no han asistido a clase pueden saber los deberes de forma cómoda y rápida,  por otro lado, las familias se mantienen informadas.

En este caso el maestro utiliza la herramienta Google Calendar

También podemos colgar los deberes mediante la creación de entradas, incluyendo lo que se ha visto en clase ese día. En el siguiente caso, el maestro además incluye una aplicación en el blog donde los niños pueden practicar sus conocimientos.

Debemos incluir actividades o juegos online para que los niños disfruten aprendiendo a la vez que se motivan. En la red hay una gran cantidad de juegos y páginas con recursos para incluir en los blogs, un ejemplo es la siguiente página http://miclase.wordpress.com 

Y para terminar, ya que el blog nos permite poder comunicarnos con personas que están lejos, podemos aprovechar esto creando un espacio dedicado a los padres, con información sobre las horas de tutorías y consejos para la educación de sus hijos. Ésto aumenta la comunicación entre el docente y la familia, que muchas veces es escasa debido a la falta de tiempo por los padres.

Personalmente, yo incluiría en mi blog de clase todos estos elementos que acabo de citar para conseguir que tenga una buena estructura. Pero pienso que no existe una "estructura ideal" de un edublog, si no que cada docente lo estructura de diferente forma en función de los alumnos que tenga y en función de los intereses de la clase. En cuanto a los contenidos, yo incluiría en el blog temas de debate, noticias, trabajos de los alumnos, y todos aquellos elementos que estén a mi alcance para fomentar una pedagogía constructivista.